Dyslexie en dyscalculie: feit en fictie

Terug naar activiteiten
Dyslexie en dyscalculie: feit en fictie

Zo’n 5% van de bevolking heeft dyslexie: ernstige problemen met lezen en/of spellen. Evenveel mensen hebben dyscalculie, problemen met rekenen/wiskunde. In de media wordt de legitimiteit van leerstoornissen geregeld in vraag gesteld. In deze lezing zetten we een aantal feiten en bevindingen over leerstoornissen als neurobiologische ontwikkelingsstoornissen op een rijtje. Daarna gaan we met de zaal in discussie rond thema’s als: ‘dyslexie/dyscalculie is het gevolg van slecht onderwijs’, ‘geef een kind een label en het zal nog slechter rekenen/lezen’, ‘redelijke aanpassingen zijn gelegitimeerde verwaarlozing’.

Voor wie

jongeren, volwassenen

Locatie

Campus Tweekerken - Auditorium Van Vaerenbergh

Tijdstip

14u-15u